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ISO9001主導評審員課程簡章

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ISO輔導

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ISO9001&IATF16949主導評審員課程簡章

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老師的話

身為IRCA Lead Auditor課程之主任講師28年，講了約350班，我深知學員身負重大壓力而來，有的是公司出錢派訓，必須要學到一身本事，回去幫公司建立或維護一套合乎ISO/IATF標準要求的系統;有的學員是自費來上課，為的是要拿到一張考試及格證書，進而去向IRCA提出評審員申請，有了這張國際認可評審員的執照，就可讓自己的生涯規劃，更上一層樓，收入當然也將隨之水漲船高。為了滿足不同學員的需求，我會在課堂上深入淺出講解如何將ISO或IATF標準的要求(shall)與公司的實務做結合，進而透過每日課後回家的案例預習，與課堂上的討論講解，確保讓每位學員在這五天學習中，獲益匪淺，現學現用。並且為了增加學員最後一天考試的及格率，我會在考前做複習與提示，讓考試及格率維持在75%以上的高水平，即便學員馬前失蹄，考試失常，沒考及格，在課後一年內，還有一次補考，捲土重來的機會。

講師 張維鈞

學員的話

我是一家股票上市公司的副總，也是管理代表，由於本公司已取得多張ISO國際標準認證證書(ISO 9001/ 14001/ OHS 18001/TS 16949…)，所以一碰到這些標準版本改了，本公司就有必要在證書到期前，就得跟進換版，這也是我傷腦筋的地方，由於本公司並沒有借重企管顧問公司的輔導，所以一切都得靠自己.猶記得20年前，經由同業的口碑中得知張老師的教學超凡入聖，所以抱著姑且一試的心態去上了課，結果一試成主顧，原來極端排斥在上課時做個案研討case study的我，卻在上課最後一天，填寫問卷調查時，寫了”五天課程中只做6個案例演練太少，建議再增加”的評語，我認為只有透過演練case，才能真正領悟這套國際標準的要求，所謂”邊學邊做，邊做邊懂”才是硬道理，上完課，我的公司再也不用花錢請顧問師輔導了。更何況再怎麼不濟事，翻翻張老師給的數千頁投影片與企業範例，修改一下即可套用，豈不善哉!妙哉!!

學員 D

 

學員的話

我是一位科技大學工業工程的講師，已經連續上了二期(TS 16949：2009與IATF 16949：2016)聯偉公司張維鈞老師講授的IRCA國際證照課程，上課時拿到了約2000多頁的投影片/電子檔案，應有盡有，比張老師授課中所使用到的投影片還多得多，讓我眼花撩亂，只恨沒多長二隻眼睛，這讓我回到學校，根本就無需傷腦筋去編撰授課教材，隨便抓個幾百張投影片就足夠開四個學分大四的必修課程了。

學員 A

我是一家企管顧問公司的輔導顧問師，每次國際標準(ISO/TS/IATF)改版，我都會毫不遲疑地報名張老師開的課，因為在這五天課程中，我會了解到新改版條文中每個要求(shall)的精隨與內涵，這讓我後續去企業/工廠輔導時，能夠駕輕就熟地將新條文要求與企業現行SOP二者做修正並整合，更何況課堂中所拿到的眾多電子檔資料，只要稍作修改就可用在不同的產業輔導上。

學員 B

我是一位國際IRCA登錄的主導評審員(Lead Auditor)，為了維持評審員的資格不中斷，每當國際標準(ISO 9001 / 14001， OHS 18001，IATF 16949…)改版時，我都必須立即去報名轉版課程，為什麼每次我都會挑選聯偉Linkwell公司所辦的課程?第一個原因是：我們公司過去的資深評審員都是去那裏上的課;第二個原因是：我們的同行，像：DNV, SGS, ENTELA, BSI, INCHCAPE, UL, RWTUV, AOQC, KEMA, BVQI, NSF, GLOBAL, QEC, URS, SIRIM, SCJ, ANYA, J&J…等，也都是到那裏去上課，所以說：”羊群效應”，也不是沒有道理地，換句話說，張老師可謂是台灣ISO業界的祖師爺，當不為過，因此既然要拜師學藝，沒有理由不找正宗大師去學。

學員 C